在于歷史的詩歌，有一次，在這個地球上，這個熟悉的現(xiàn)場地面上走了其他男人和婦女實際，為我們今天思考自己的想法，自己的專業(yè)激情映著準奇跡般的事實，但現(xiàn)在所有走了，消失后，完全不見了，因為是我們自己應像幽靈

戶外教育是什么時候出現(xiàn)的

    目前還不清楚到底在哪戶外教育謊言的真正開端 。在我看來，我們需要看的性質(zhì)和人類物種進化，這是一個心理進化理論的戶外教育的基礎，其實質(zhì)是，它似乎不講理表明，早期人類的始作俑者戶外教育。智人智人年輕花費大量的時間被“訓練”活在世上。至少幾百萬年中，幾乎所有這些年的學習和培訓，在戶外進行。

     最近興建的永久墻-顯著在過去的100年中西方文明。已成為西方現(xiàn)代社會的成員統(tǒng)稱為“屏蔽”從自然的生活和挑戰(zhàn)，節(jié)奏和大自然的觀察，仍然有一種本能的需要重新點燃我們內(nèi)在的自然的敏感性（EO威爾遜的熱愛生命的天性假說）。因此，戶外活動，戶外休閑，戶外教育服務智人共同維護某種形式的心理和身體接觸比較后工業(yè)21世紀人類的生活方式不變的自然過程和環(huán)境內(nèi)的一個心理進化的需要。

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